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fun88证高中音乐考前背20点

2017-03-08 字号: | | 来历:fun88官网网

1.音乐专业常识:如把握和运用与高中音乐教育密切相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与著作剖析、歌曲作法等音乐学科专业常识、理论与技术等。

2.音乐实践才能:如具有音乐鉴赏才能、音乐扮演才能(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥才能(合唱或乐队)与创编才能(歌曲创造或改编、配器)。

3.音乐基础常识:如把握中外音乐史开展头绪,熟知不同时期不同门户代表人物的首要著作,具有与高中音乐教育密切相关的中外多元音乐文明及舞蹈、戏曲等姊妹艺术常识。

4.音乐理论素质:如了解音乐美学基础常识,具有必定的音乐审美才能,重视与年代同步开展的音乐学科最新信息与动态。

5.音乐教育论:如熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程方针,把握《普通高中音乐课程标准(试验)》所规则的内容与要求,了解国际闻名音乐教育系统。

6.教育重难点:能根据高中音乐课程根本理念,针对高中生生理和心理特征、文明水平及生长需求,运用学科常识挑选与处理教育内容,把握重难点,充分使用课程资源,进行音乐教育规划。

7.教育三维方针:能够根据高中音乐课程根本理念、音乐教育内容和学生情况,进行讲堂音乐教育方针规划,能够重视学生主体,杰出学科特征,表现多维方针。

8.教育进程:能够根据高中音乐课程根本理念、教育内容、方针和学生情况,进行教育进程规划,能够挑选多种办法与教育手法,合理安排教育环节与进程。

9.教法运用:能够根据学生实践和教育内容,有针对性地运用教授办法,选用多样教育手法,对症下药,师生互动,教育相长,活跃完结模块教育使命。

10.学法运用:能够根据学生实践和教育内容,以学生为主体,有针对性地选用学习办法,活跃完结模块教育使命。

11.学情把握:能够使用本身音乐专长,创设杰出的音乐教育情境与教育气氛,激起学生音乐学习爱好,鼓舞学生参加音乐实践活动,进步学习活跃性和主动性,树立音乐表现自信心。

12.讲堂气氛:能够对讲堂音乐教育进行有效地安排与调控,重视教育现场的生成含义与讲堂环境、资源的客观改变,。

13.教育策略:能够在讲堂中表现必定的教育策略,着重情感体会,重视比较辨别,能够在教育中面向全体学生并鼓舞学生的特性开展,不断进步音乐学习功率。

14.协作学习:重视协作探求,重视方针达到,着重教育进程的学生参加,鼓舞学生在互动、合作中达到学习方针。

15.点评机制:能够坚持开展性、开放性、进程性、自主性点评准则,以点评促开展,能够将情感情绪与价值观、进程与办法、常识与技术三维方针贯穿点评一直。

16.点评的结合:能够对学生音乐学习的进程和成果进行多元点评,将形成性点评与完结性点评、定性点评与定量点评相结合。

17.点评办法:把握自评、他评、互评等多元点评办法与手法,协助学生了解本身学习情况,培育音乐学习自信心。

18.自我点评:能够对音乐教育进行自我点评与反思,针对问题及时提出改善音乐教育的计划与办法。

19.教育施行:能够根据高中音乐课程根本理念、音乐教育内容和学生情况,进行讲堂音乐教育内容的合理设置。

20.归纳才能:如音乐素质、音乐视听、音乐重视、音乐规模等。

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